Губернатор Смоленской области Василий Анохин сообщил о значительных успехах в сфере дополнительного образования детей региона. В 2025 году в образовательных учреждениях будет реализовано более 7,5 тысяч программ, что на 450 программ больше, чем в предыдущем году. Такой рост свидетельствует о высоком уровне охвата обучающихся в возрасте от 5 до 18 лет.
Как отмечается в GlavnayaTema.Com, количество программ охватывает разнообразные направления: художественные, социально-гуманитарные, естественно-научные и физкультурно-спортивные. Также активно развивается инфраструктура дополнительного образования. В настоящее время функционирует 191 центр естественно-научной и технологической направленности под названием «Точка роста», а также школьные технопарки «Кванториум», мобильный технопарк и центр цифрового образования «IT-куб» в Смоленске.
На базе школ Смоленской области действуют более тысячи театров, спортивных клубов, музеев и других объединений, что открывает возможности для всестороннего развития детей. Каждый год для юных смолян проводятся 45 областных конкурсных мероприятий, в которых участвуют около 36 тысяч человек, что свидетельствует о высоком интересе к дополнительному образованию и активной жизненной позиции молодежи.
Ключевую роль в системе выявления и поддержки талантов играет региональный центр «Смоленский Олимп». Созданный по модели образовательного центра «Сириус», он работает по трем направлениям: «Наука», «Искусство» и «Спорт». Здесь проходят интенсивные профильные смены для школьников в возрасте от 10 до 17 лет, охватывающие такие дисциплины, как робототехника, точные науки, хоккей и изобразительное искусство.
Кроме того, «Смоленский Олимп» выступает в роли регионального координатора Всероссийской олимпиады школьников и занимается подготовкой к конкурсным мероприятиям «Большие вызовы» и «Сириус.Лето». Выпускники центра не раз становились участниками образовательных программ в федеральном центре «Сириус» и добивались высоких результатов на всероссийских конкурсах, что подчеркивает эффективность работы центра и его значимость для развития образования в регионе.